2022上半年江蘇教師資格小學美術《拼貼版畫》答辯題目及解析

　　一、說一說你對義務教育階段美術課程造型·表現學習領域的理解。

　　【參考答案】

　　“造型·表現”學習領域是指運用多種媒材和手段，表達情感和思想，體驗造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學習領域。造型是具有廣泛含義的概念，但在義務教育階段的美術課中主要指運用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法創作視覺形象的美術創作活動。表現則是通過多種媒介進行美術創作活動來傳達觀念、情感的過程。造型與表現是美術創造活動的兩個方面，造型是表現的基礎，表現是通過造型的過程和結果而實現的。

　　二、談談版畫在中國的發展。

　　【參考答案】

　　中國版畫有著悠久的歷史。它的誕生可以追溯到漢朝，從其發展來看，被稱為中國版畫的雛形是漢畫像石磚。它雖是一種建筑物上具有裝飾性的藝術品，但由于它以石磚為地，以刀代筆，顯見版畫的某些屬性，后人以紙拓印，便是精彩的“版畫”。隨著雕版印刷術的產生與發展，版畫也迅速壯大起來了。

　　明前期的版畫秉承宋元遺風，構圖飽滿，線條粗獷，自然奔放，風格古拙，不拘細節。明后期，中國版畫步入鼎盛時期。這一時期的版畫以地域劃分出現了許多流派，如金陵版畫、徽州版畫、建安版畫等。其中徽派版畫得到了空前的發展，十竹齋版畫發明的饾版和拱花，套色版畫開拓了中國版畫藝術的新領域。明末清初版畫云集，由于此時涌現出的名畫家與名刻工的通力合作，創作出許多優秀的版畫。例如陳洪綬的刻本《楚辭九歌》，該作品是我國插圖版畫的精品，在我國版畫史上地位頗高，反映了明末清初我國版畫的繁榮。

　　清朝版畫主要以民間版畫的芥子園畫譜和殿版版畫耕織圖為代表。清朝后期，版畫藝術漸漸衰落。近代的印刷術隨著帝國主義的入侵而傳入我國，傳統的雕版印刷術以及由它派生出來的版畫也開始遭受冷落了。

　　到二十世紀二十年代，魯迅先生把木刻版畫從國外介紹進來并加以提倡，我國的版畫藝術才得以進一步發展。解放以后，版畫的表現形式及藝術手法千變萬化，優秀的版畫家層出不窮，創作風格各異，出現了繁花似錦的局面。

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