2021年江蘇教師招聘備考筆試練習題（1）

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　　1.“分層教學”做法的主要依據是，學生的身心發展具有( )。(單選)

　　A.階段性

　　B.互補性

　　C.差異性

　　D.順序性

　　2.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環境中培養他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情況如何，我保證將其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發展中的作用( )。(單選)

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.教師

　　3.“關鍵期”的存在表明了個體身心發展具有( )的特征。(單選)

　　A.差異性

　　B.連續性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

　　4.人的身心發展速度在其整個發展過程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是人身心發展的( )。(單選)

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個別差異性

　　5.學生發展的可能性和可塑性轉變為現實性的條件是個體與( )之間的相互作用。(單選)

　　A.社會

　　B.個體

　　C.環境

　　D.物質

　　6.決定教育領導權的是( )。(單選)

　　A.生產

　　B.文化

　　C.政治制度

　　D.科學技術

　　7.學校的產生意義在于，教育使得一個人有可能脫離生產勞動成為專門的教師，這說明生產為教育提供( )基礎。(單選)

　　A.財力

　　B.人力

　　C.物力

　　D.空間

　　8.教育目的“個人本位”論的基本觀點有( )。(多選)

　　A.尊重人的自然本性

　　B.培養合格公民

　　C.關注個人的價值和地位

　　D.教育以社會穩定和發展為最高宗旨

　　9.文化傳統決定著教育的發展。( )(判斷)

　　10.教育對生產力的促進作用只是通過教育促進勞動力生產和再生產來實現的。( )(判斷)

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