江蘇教師招聘備考：語文學科散文閱讀準備知識點

　　　1.基礎知識

　　(1)文體

　?、儆洈⑿陨⑽?敘述、抒情)

　?、跔钗镄陨⑽?描寫、議論、抒情)

　?、圩h論性散文(議論)

　　(2)特點

　　散文的主要特點是“形散而神不散”。

　　“形散”，一般指散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。

　　“神不散”，主要是從散文立意的角度而言的，就是要求立意高遠，主題集中。

　　　2.閱讀步驟及技巧

　　(1)讀標題、副標題

　　有些文章的標題即文章主旨，即使沒有點明主旨，標題也往往與中心內容有一定的聯系(如點明文章的寫作對象)，是閱讀的最佳切入點。如《藤野先生》，其題目里指出的“藤野先生”是文章的寫作對象。

　　(2)讀注釋

　　注釋一般涉及的內容包括：指明出處、注音釋義，提示寫作背景，表明人物關系，揭示主要內容等。雖不會都涉及，但有時對理解文章、解答問題能起到舉足輕重的作用。

　　(3)初讀文章，把握中心思想

　　初讀文章，解決以下問題：

　　文章的中心內容是什么?中心思想是什么?線索結構是怎樣的?主要運用的表現手法有哪些?

　　帶著上述問題閱讀，閱讀過程中注意圈畫重要信息，閱讀質量及效率。一般來說圈畫的重點有以下幾個方面：

　　內容上，抓住能揭示文章主旨的語句，抓住每段能概括段意的語句。

　　表達方式上，關注議論性的語句，關注直接抒情或間接抒情的句子。

　　結構上，關注引起下文或總結上文的句子，關注前后呼應或承上啟下的語句，關注含有重要指示代詞的語句，關注位于全文或全段開頭、結尾處的語句等。

　　修辭上，要關注那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句以及語意比較含蓄的語句等等。

　　(4)讀問題，再回文本

　　認真審題，明確各個題干的要求及核心內容，帶著問題回歸文本，在整體把握的基礎上能夠有效圈定文章中對應的答題區域。

　　3.作用類試題答題思路總結

　　【1】標題的作用

　　【答題思路】(1)吸引讀者(激發讀者閱讀興趣);(2)線索作用;(3)突出敘述的對象(人或物);(4)點明主題、承載作者情感;(5)技巧(主要是修辭手法及效果)。

　　【2】行文段落類作用

　　【答題思路】(1)確認指定句段在行文中的位置。(2)明確句段的作用，明確答題的方向，具體賞析從三個方面考慮：內容(寫了什么，選材有什么獨特之處);形式(寫作方法，語言特色，修辭);感情(文章的社會價值、意義、作用等)。(3)結合段落位置及在文章中所起作用作答。

　　段落作用常用術語：

　?、偈锥危洪_篇點題;開門見山;總領下文;統攝全篇;渲染氣氛;奠定基調;埋下伏筆;設置懸念;為下文作鋪墊;前后照應;揭示主題。

　?、谥虚g段：總結上文;總領下文;承上啟下;埋下伏筆;鋪墊;詳略結合;充實內容。

　?、勰┪捕危狐c明中心，深化主題;照應開頭;呼應前文;畫龍點睛;升華感情;卒章顯志;含蓄雋永;寄托作者感情或者抒發感慨;言盡而意無窮。

　　【答題模式】

　　(1)首段：本段寫了……，運用了……(手法、特色等)，為下文寫……做鋪墊。

　　(2)中間段：結構上起到……的作用，由上文……(具體內容)，寫到下文……(具體內容)。是否加詳略結合，充實內容等詞語要視具體題目而定。

　　(3)末尾段：總結全文，點明題旨或深化中心、卒章顯志或呼應開頭，深化或強化作者情感或本文主旨。是否加委婉、含蓄雋永等詞語要視具體題目而定。

　　以上就是江蘇教師招聘備考：語文學科散文閱讀準備知識點的全部內容，考生如果想獲得更多關于江蘇教師資格證相關資訊，如江蘇教師招聘、筆試真題、面試真題以及相關知識，敬請關注我們江蘇教師資格網。