2021年江蘇教師招聘筆試模擬試題（2）

　　　1.德育方法的運用應依據德育目標、德育內容和學生的(單選)。

　　A.個性差異和學生愿望

　　B.年齡特征和學習效果

　　C.個性差異和學習效果

　　D.年齡特征和個性差異

　　2.《論語·為政第二》中“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的(單選)。

　　A.導向性原則

　　B.疏導性原則

　　C.尊重學生與嚴格要求相結合原則

　　D.因材施教原則

　　3.根據學生現有的思想品德水平，教師順其發展和要求的趨勢，創造條件向有利的方向引導。這里運用的德育原則是(單選)

　　A.疏導原則

　　B.長善救失原則

　　C.理論聯系實際原則

　　D.直觀性原則

　　4.孟子說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”這體現了在對學生進行教育時，應該實行(單選)

　　A.情感陶冶法

　　B.榜樣示范法

　　C.自我修養法

　　D.實踐鍛煉法

　　5.為了改正小明遲到的毛病，李老師在課后將小明叫到辦公室語氣溫和地告訴他遲到很容易導致他整堂課都進入不了學習狀態，希望他改掉這個壞習慣，李老師采用的教育方法屬于(單選)。

　　A.說服法

　　B.道德故事討論法

　　C.價值澄清法

　　D.情景體驗法

　　6.張老師在工作中，注重自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望，他用真誠的愛來觸動、感化學生，以促使學生思想的轉變。這種德育方法是(單選)。

　　A.實際鍛煉法

　　B.品德評價法

　　C.個人修養法

　　D.情感陶冶法

　　7.下列屬于品德評價中獎勵的有(多選)。

　　A.贊許

　　B.勸誡

　　C.獎賞

　　D.訓導

　　8.培養學生思想品德的一般程序可概括為(多選)。

　　A.曉之以理

　　B.動之以情

　　C.導之以行

　　D.持之以恒

　　9.學生思想品德在形成和發展中出現反復和曲折是正?，F象。(判斷)

　　10.廣義的德育包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育。(判斷)

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