2021年江蘇教師招聘模擬試題（3）答案及解析

　　1.【答案】B。解析：墨家曾提出人性素絲說，主張兼愛非攻，認為教育的目的是培養兼士、賢士。

　　2.【答案】B。解析：亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育，這也成為后來強調教育中注重人的發展的思想淵源。

　　3.【答案】B。解析：赫爾巴特強調教師的權威作用，強調教師的中心地位，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點。

　　4.【答案】D。解析：結構主義的代表人物是布魯納，所以選D。

　　5.【答案】B。解析：文化選擇，是對某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對文化的選擇意味著價值的取舍和認知意向的改變，題干中教師對合乎他們要求的行為進行獎勵，使之保留，就是一種文化選擇。

　　6.【答案】B。解析：校園文化——學校文化的縮影，校園文化是人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態。按照不同的層次和標準，可以再細分為校園物質文化、校園精神文化、校園制度文化等。校園物質文化是校園文化的空間物態形式，是校園精神文化的物質載體。它又分為校園環境文化和設施文化。校園精神文化是校園文化的核心。學校的精神文化可以分為四方面：理想成分、認知成分、情感成分和價值成分。校園制度文化(規范文化)主要指保證校園運行的組織形態、規章制度和角色規范。

　　7.【答案】C。解析：教育是實現科學知識再生產的重要手段。

　　8.【答案】B。解析：素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

　　9.【答案】C。解析：素質教育的主要特點是：全體性、全面性、基礎性、發展性和主體性。“素質教育要著眼于學生自我學習、自我教育、自我發展的知識與能力，真正把學生教育的重心轉移到啟迪心智，孕育潛力，增強后勁上來。”體現的是素質教育的發展性。

　　10.【答案】D。解析：本題考查新課程改革。

　　D選項，是在課程實施中，基于過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力。選項錯誤，可選。

　　A、B、C選項都是在反映課程內容的轉變，排除。

　　因此，選擇D選項。

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