2022江蘇教師招聘考試：教師職業道德知識考點

　　在教師招聘考試當中，關于教師職業道德部分的內容，尤其是《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版)，主要以客觀題方式考查，例如單選題，多選題，判斷題等出現，如果所在地區考試中有主觀題的話，這部分內容也是可能會在案例分析題目中涉及到。整體而言這部分內容不難，但是需要各位同學注意易錯點，今天我們主要學習教師職業道德的一些基礎知識。

　　教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教師與社會等關系時所必須遵守的基本道德規范和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。它是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。

　　教師職業道德的功能：

　　1.對教師工作的促進功能。教師職業道德對教師教育行為的調節主要通過社會輿論和內心信念兩種形式來實現。

　　2.對教育對象的教育功能。

　　3.對社會文明的示范功能。

　　4.對教師修養的引導功能。關于教師職業道德的功能的考查主要是多選題和單選題，尤其需要注意促進功能中的兩種表現形式。

　　教師職業道德的價值：教育價值;文化價值;倫理價值。在這個知識點上我們需要注意文化價值經常是同學們在多選題上漏選的內容。道德是人類文化體系中的重要組成部分，而教師職業道德是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。教師職業道德既是一種行為規范，又是一種文化現象。

　　教師對學生的愛，是一種將熱愛、尊重、嚴格要求統一結合起來的愛。這種愛不是寵愛、溺愛和放任，而是要愛中有嚴、嚴中有愛、嚴慈相濟。教師嚴格要求學生要做到：

　　1.嚴而有理：是指不但合規合法，也要合情合理;

　　2.嚴而有度：是指適度，循序漸進，不宜操之過急;

　　3.嚴而有恒：嚴格但要有恒心、耐心;

　　4.嚴而有方：嚴格但要有方法，懂得靈活變通。

　　這部分知識點主要以宏觀掌握內容和一些例子型單選題為主，例如：

　　某初中數學王老師經常給學生布置大量作業，學生經常需要做到凌晨兩天才能完成作業，該老師沒有做到( )。

　　A.嚴而有理 B.嚴而有度 C.嚴而有恒 D.嚴而有方

　　答案：【B】題目中王老師布置的作業超過了原本的量，沒有循序漸進，因而沒有做到嚴而有度。

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